Infografia competència específica 4 – 1BAT
Hola! Aquí us deixo la meva infografia i el vídeo explicatiu sobre la competència triada. Gràcies!
Entrada similar
Entrada 6. Fase d’observació (3) TFM
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8
Públic
Arrel de la dinàmica que he pogut anar veient en la meva intervenció acompanyada, he observat una necessitat en l’alumnat que trobo interessant a l’hora de plantejar-me una temàtica pel TFM.
Acció: En les estones que passava amb ells a l’aula (alumnes de 4t dESO),…
R2-1 – Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit. Cast.
Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit. Cast. – Aula 1
Públic
Per fer la reflexió que es demana en la present activitat, he triat la prova de 4t d’ESO de competència lingüística de llengua castellana del curs 2021-2022….
Entrada 14. Resultats d’aprenentatge assignatura
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8
Públic
Hola, per l’entrada d’aquesta entrada, exposaré els dos resultats d’aprenentatge de l’assignatura que per mi són i han estat més rellevants. Per dur-ho a terme, seguiré el model reflexiu de Gibbs,
…
Entrada 11. Fase d’intervenció autònoma (L’ètica com a activitat reflexiva)
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8
Públic
Fase 1: L’experiència concreta
Sorgeix un problema al voltant de la data d’examen de llengua catalana. Part de la classe no troba just que per uns quants que marxen d’intercanvi amb l’escola l’examen per aquests sigui uns dies més tard que per la resta d’alumnat.…
AUTOBIOGRAFIA LECTORA
Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit. Cast. – Aula 1
Públic
Per començar amb la meva autobiografia lectora, cal anar a l’inici: quan vaig aprendre a llegir. A educació infantil ja vaig rebre algunes indicacions i orientacions per a la lectura,…
Entrada 4. Fase d’intervenció acompanyada (1)
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8
Públic
Per la fase d’intervenció acompanyada, seguiré el model ALACT de Korthagen. De fet, he triat aquest en concret ja que permet descriure “els mecanismes inconscients i immediats d’actuació davant una situació a l’aula”….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.