Infografia competència específica 4 – 1BAT
Hola! Aquí us deixo la meva infografia i el vídeo explicatiu sobre la competència triada. Gràcies!
Entrada similar
Entrada 8. Fase d’intervenció autònoma (2)
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8Públic• Fase 1: L’experiència concreta.
Ja havien començat a llegir el llibre a casa i vam quedar que haurien d’haver arribat a la pàgina 35, fos quina fos la història. D’aquesta manera,…Entrada 3. Fase d’observació (2)
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8PúblicPer aquesta entrada seguiré amb el model de Gibbs, tal com vaig fer en l’anterior de la fase d’observació.
Descripció: Estava acompanyant la Laura en una classe de 4t d’ESO on ella fa català i ens vam trobar una alumna que estava molt angoixada i estava a punt de trancar a plorar….Entrada 14. Resultats d’aprenentatge assignatura
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8PúblicHola, per l’entrada d’aquesta entrada, exposaré els dos resultats d’aprenentatge de l’assignatura que per mi són i han estat més rellevants. Per dur-ho a terme, seguiré el model reflexiu de Gibbs,…
Entrada 9. Fase d’intervenció autònoma (competència digital docent)
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8PúblicFase 1: L’experiència concreta
Durant la meva estada de pràctiques al centre vaig aprofitar per assistir a unes formacions en formació digital per a tots els docents de l’escola, una formació de caràcter obligatòria.…Entrada 11. Fase d’intervenció autònoma (L’ètica com a activitat reflexiva)
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8PúblicFase 1: L’experiència concreta
Sorgeix un problema al voltant de la data d’examen de llengua catalana. Part de la classe no troba just que per uns quants que marxen d’intercanvi amb l’escola l’examen per aquests sigui uns dies més tard que per la resta d’alumnat.…Entrada 13. Intervenció autònoma
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8Públic• Fase 1: L’experiència concreta.
En l’última sessió vaig aprofitar que els Jocs Florals de l’escola eren ja a la vora i vaig proposar l’escriptura d’un relat breu de misteri. Circulant per l’aula,…
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.