Entrada similar
Entrada 14. Resultats d’aprenentatge assignatura
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8PúblicHola, per l’entrada d’aquesta entrada, exposaré els dos resultats d’aprenentatge de l’assignatura que per mi són i han estat més rellevants. Per dur-ho a terme, seguiré el model reflexiu de Gibbs,…
Entrada 15. Tancament del diari de pràctiques: Identitat docent
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8PúblicHe tornat a revisar l’entrega sobre la identitat docent que vaig fer a inicis de l’assignatura i del Màster i en destaco diverses qüestions.
En primer lloc, destacava la característica primordial d’un docent que és qüestionar-se els propis pensaments,…Entrada 11. Fase d’intervenció autònoma (L’ètica com a activitat reflexiva)
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8PúblicFase 1: L’experiència concreta
Sorgeix un problema al voltant de la data d’examen de llengua catalana. Part de la classe no troba just que per uns quants que marxen d’intercanvi amb l’escola l’examen per aquests sigui uns dies més tard que per la resta d’alumnat.…Entrada 2. Fase d’observació
PúblicPer a la fase d’observació seguiré el mètode reflexiu de Gibbs. De fet, m’agrada ja que és un model molt complert i, el fet que es tractin els sentiments que se’n deriven de la situació observada, també em sembla un punt a favor. Realment ara és el moment d’observar i sobretot desgranar que és el que se’n deriva d’aquesta primera pressa de contacte….
Infografia competència específica 4 – 1BAT
Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit. Cast. – Aula 1PúblicHola! Aquí us deixo la meva infografia i el vídeo explicatiu sobre la competència triada. Gràcies!
231 Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit.…
Entrada 4. Fase d’intervenció acompanyada (1)
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8PúblicPer la fase d’intervenció acompanyada, seguiré el model ALACT de Korthagen. De fet, he triat aquest en concret ja que permet descriure «els mecanismes inconscients i immediats d’actuació davant una situació a l’aula»….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.